LIVE Haifa.News · Хайфа · Север Израиля · город · безопасность · общество

Демо-сайт. Этот проект является демонстрационным примером. Домен haifa.news продаётся — у него большой трафик. По вопросам покупки: haifanews@pm.me

Demo site. This website is for demonstration purposes only. The domain haifa.news is for sale and has significant traffic. Inquiries: haifanews@pm.me

אתר לדוגמה. אתר זה מוצג להמחשה בלבד. הדומיין haifa.news נמכר — עם תנועה גבוהה. לרכישה: haifanews@pm.me

Новости Израиля · 14.05.2026

Киш запретил публикацию результатов теста МЕЙЦАВ по естествознанию

Министр просвещения Йоав Киш распорядился не публиковать результаты сравнительных тестов МЕЙЦАВ по естествознанию для учеников 9-х классов, проведенных в 2025 году. Тесты организуются и…

Киш запретил публикацию результатов теста МЕЙЦАВ по естествознанию

Министр просвещения Йоав Киш распорядился не публиковать результаты сравнительных тестов МЕЙЦАВ по естествознанию для учеников 9-х классов, проведенных в 2025 году.

Тесты организуются и проводятся Национальным управлением по измерению и оценке качества образования (РАМА), самостоятельной структурой при министерстве просвещения, обязанной консультироваться с министром, но не подчиняющейся ему напрямую.

По утверждению Киша, он принял решение засекретить итоги тестов «в связи с выявленными нарушениями при их проведении».

Пресс-служба минпроса сообщила, что «в связи с опасениями относительно серьезных нарушений в деятельности управления, которые привели к публикации вводящих в заблуждение материалов, до профессиональной проверки и исправления ситуации ни одна публикация управления не может считаться достоверной».

Напомним, что две недели назад управление опубликовало результаты тестов МЕЙЦАВ по родному языку и по английскому языку, которые сдавали ученики 9-х классов в феврале 2026 года.

В экзаменах по английскому 22% получили результат, свидетельствующий о том, что они в полной мере освоили учебную программу. В экзаменах по родному языку этот показатель составил 38%.

При этом зафиксированы огромные разрывы между арабскими и еврейскими учениками, а также между детьми из обеспеченных и малообеспеченных семей.